護理

    長春東方學(xué)院護理系涵蓋專業(yè)：

    1.專科（高職）：護理專業(yè)（630201）、2.中專：護理專業(yè)（100100）

    長春東方學(xué)院護理系培養(yǎng)目標(biāo)和方向：

    培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和護理工作需要，具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備以人為本，以病人為中心的護理理念，能勝任臨床整體護理工作、熟練掌握護理診療技術(shù)，具備護理管理發(fā)展?jié)撃艿母咚刭|(zhì)技能型護理人才。

    可在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)站、養(yǎng)老院等從事臨床護理、社區(qū)護理、康復(fù)保健等工作。

    長春東方學(xué)院護理系師資隊伍：

    護理教學(xué)團隊共有33人。其中專任教師11人，來自行業(yè)（醫(yī)院）的兼職教師22人；副高級職稱以上20人，研究生及以上學(xué)歷為13人。雙師素質(zhì)達100%。

    護理系注重教師教學(xué)能力和科研能力的培養(yǎng)，多次組織教師赴中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)等重點醫(yī)學(xué)院校和省級三甲醫(yī)院參觀進修，開闊了教師的視野，并使教學(xué)質(zhì)量和水平得到了一定的提高。部分教師在東北地區(qū)教育委員會、吉林省暨長春市護理學(xué)會擔(dān)任常務(wù)理事、副主委、委員等職務(wù)。

    作為全國醫(yī)藥類高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材編審委員會成員單位，積極參加全國統(tǒng)編教材的編寫工作。作為主編單位，編寫了“十二五”規(guī)劃教材《眼耳鼻咽喉口腔科護理學(xué)》；參編了《護理心理學(xué)》、《社區(qū)護理學(xué)》、《護理禮儀與美學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》等教材；自編了校本教材《實用護理學(xué)考試指導(dǎo)》、《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》、《護理學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)指導(dǎo)》等5本教材。上述教材已在教學(xué)中應(yīng)用，主編的《眼耳鼻咽喉口腔科護理學(xué)》一書獲2011年吉林省高等院校優(yōu)秀教材三等獎。參加并完成省科技廳、省教育廳科研課題2項。在全國護理教育研討會暨第三次護理學(xué)院（校）長論壇上發(fā)表了《高職高專護理專業(yè)課程體系建設(shè)的探索》；在第十一屆全國護理高職高專教育研討會上發(fā)表了《護理專業(yè)臨床實習(xí)基地建設(shè)的思考與實踐》；在2011年長春兩岸四地護理學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了《高職高專護理專業(yè)教學(xué)方法改革的探索與實踐》等文章，得到了同行的好評和認(rèn)可。

    護理系注重教師和學(xué)生的理論與實踐結(jié)合，加強護理技能的培養(yǎng)。在吉林省暨長春市職教集團組織的護理技能大賽中，獲得了“團體一等獎”；在吉林省教育廳、吉林醫(yī)藥職業(yè)教育集團組織的吉林省中高職護理技能大賽中獲得團體總成績“二等獎”、2013吉林省高職院校技能大賽護理技能項目比賽中獲得團體總成績“優(yōu)秀獎”、三名青年教師分別獲得了“2009年吉林省暨長春市中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、“2009年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、“2011年吉林省中高職護理技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、2013吉林省高職院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。四年來，先后有19名同學(xué)獲得省市級護理技能大賽一、二等獎和優(yōu)秀獎。2011年護理系黨支部被中共吉林省高等學(xué)校工作委員會評為先進基層黨組織。

    長春東方學(xué)院護理系課程和專業(yè)建設(shè)：

    根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，護理系從知識、能力和素質(zhì)的要求出發(fā)，進行課程改革、課程建設(shè)和整體優(yōu)化，對課程體系進行了調(diào)整、合并、重組和更新?？朔艘酝^于注重醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)教育模式的弊端，進一步明晰護理特色和護理教育的整體化概念，注重美學(xué)、社會心理學(xué)等課程的設(shè)置與建設(shè)，強化學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要，使人才培養(yǎng)更加符合現(xiàn)代護理人員綜合素質(zhì)的要求。在教學(xué)內(nèi)容上及時補充護理新理念、新知識、新技術(shù)、新方法以實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)適應(yīng)性和先進性的統(tǒng)一。

    長春東方學(xué)院護理系主要課程：

    設(shè)立專業(yè)平臺模塊、專業(yè)拓展模塊、職業(yè)能力模塊。具體課程內(nèi)容如下圖所示：

   

    長春東方學(xué)院護理系辦學(xué)特色：

    秉承白求恩精神，奉獻教育事業(yè)，因人施教，培養(yǎng)每一個學(xué)生成才。

    學(xué)校把推進大學(xué)生綜合素質(zhì)教育放在首位，加強人文素質(zhì)教育課程與校園文化綜合素質(zhì)教育平臺建設(shè)的結(jié)合及專業(yè)課程中職業(yè)素養(yǎng)知識與護理技能滲透的融合。通過言傳身教的方式，強化學(xué)生的人格塑造，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，培養(yǎng)學(xué)生的道德人格、獨立人格、向上人格、融合人格。通過強化學(xué)生的人格塑造，使學(xué)生個性得到充分發(fā)展，個體優(yōu)勢得到最大發(fā)揮，自信心得到增強。學(xué)生最終以綜合素質(zhì)高、團隊意識強、專業(yè)技能好得到學(xué)生、家長、社會三方面的共同好評。

    長春東方學(xué)院護理系實驗室、實訓(xùn)室簡介：

    護理實訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的重要手段，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。通過護理實訓(xùn)，促進學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握護理基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，從而提高學(xué)生的職業(yè)勝任力和觀察問題、分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，牢固樹立愛傷觀念和服務(wù)意識。

    護理專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)護理實驗、實訓(xùn)室總面積為1074平方米，其中基礎(chǔ)實驗室4個，護理實驗中心實訓(xùn)室6個，具有環(huán)境仿真化、設(shè)備現(xiàn)代化、教學(xué)多媒體化和資源共享通用化的特點。根據(jù)教學(xué)需要購置了多功能心肺復(fù)蘇模擬人、心電圖機、靜脈輸液泵、注射泵、血糖測量儀等各種實訓(xùn)設(shè)備，實訓(xùn)室開出率達100%，保證了實踐教學(xué)工作的正態(tài)運行。

    長春東方學(xué)院護理系實習(xí)實訓(xùn)基地情況介紹：

    目前，已與吉林大學(xué)所屬7家醫(yī)院及北京武警總醫(yī)院建立了穩(wěn)固的教學(xué)關(guān)系，各醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進、床位充足、醫(yī)療病種齊全，帶教力量雄厚且嚴(yán)格。實習(xí)生通過10個月的臨床實習(xí)，強化專業(yè)理論知識，熟練操作技能，增強職業(yè)情感與實際工作能力，提高就業(yè)競爭力。各實習(xí)醫(yī)院每年都從實習(xí)生中選拔一批優(yōu)秀的學(xué)生充實到本院的護理隊伍中，大部分同學(xué)現(xiàn)已成為醫(yī)院的護理骨干。

    長春東方學(xué)院護理系證書獲取：

    1、在校期間可考取國家執(zhí)業(yè)護士資格證書。

    2、我校是吉林省護理專業(yè)自學(xué)考試考點院校，學(xué)生在校期間可參加護理專業(yè)本科自學(xué)考試，多數(shù)學(xué)生兩年半即可獲得吉林大學(xué)護理學(xué)院自考本科畢業(yè)證。

    長春東方學(xué)院護理系畢業(yè)去向及薪酬情況：

    1、學(xué)生畢業(yè)后可選擇在全國省市各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生部門擔(dān)任護理、保健工作。近年來，護理系畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95％以上。

    2、應(yīng)屆畢業(yè)生可選擇報考相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科院校。

    3、畢業(yè)生可考取碩士研究生或去國外學(xué)習(xí)深造。