大會現(xiàn)場
3月10日，我校2017年教學(xué)工作會暨審核評估工作推進(jìn)大會在順慶校區(qū)世紀(jì)會堂勝利召開。省教育廳高等教育處處長楊亞培蒞會并作輔導(dǎo)報(bào)告，校黨委書記張勇、院長杜勇，黨委副書記朱燕萍，副院長李健、雷軍、羅加福出席大會。全校黨政職能部門、院系負(fù)責(zé)人，臨床教學(xué)基地醫(yī)院代表、教師代表、獲獎代表和學(xué)生代表共420余人參加了此次會議，李健主持大會并宣布大會開幕。
大會現(xiàn)場
雷軍作教學(xué)工作會議報(bào)告。報(bào)告總結(jié)回顧了過去兩年學(xué)校在強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、深化本科教學(xué)改革、著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取得的成績。在加大師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、育人環(huán)境建設(shè)力度，努力做好“三個(gè)強(qiáng)化”;不斷加大教學(xué)改革力度，認(rèn)真實(shí)施“四大舉措”;加強(qiáng)人才培養(yǎng)過程管理，切實(shí)抓好“五項(xiàng)建設(shè)”等方面取得的顯著成效。深入分析了學(xué)校教育教學(xué)管理工作中存在的一些主要問題，對學(xué)校未來兩年教學(xué)工作的總體思路、主要任務(wù)作了解讀。
省教育廳高等教育處處長楊亞培作輔導(dǎo)報(bào)告
楊亞培說，近年來，學(xué)校在辦學(xué)條件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面取得了一系列的成就，為學(xué)校下一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他從更加強(qiáng)調(diào)立德樹人根本任務(wù);更加注重科學(xué)定位、內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展;更加注重現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè);更加注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;更加注重教育信息化建設(shè);更加注重開放辦學(xué);更加注重人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的建設(shè)七個(gè)方面，結(jié)合國家、省有關(guān)方針政策、指導(dǎo)思想，系統(tǒng)、全面地分析解讀了我省高等教育的發(fā)展趨勢和當(dāng)前的基本情況。
楊亞培結(jié)合我校審核評估工作提出了四點(diǎn)建議：一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)行廣泛的宣傳和動員，增強(qiáng)迎接評估的責(zé)任感和緊迫感;二、要深刻領(lǐng)會20字評建方針，把迎接審核評估作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要契機(jī)，發(fā)動全體教職員工共同參與，要形成“內(nèi)動力”;三、要找準(zhǔn)問題、補(bǔ)齊短板，落實(shí)“以評促建”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，找出學(xué)校在人才培養(yǎng)當(dāng)中存在的問題，加以改進(jìn);四、做好“以評促建”的組織工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌，做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，有效推動各項(xiàng)工作。
頒獎典禮上，朱燕萍宣讀了表彰文件，與會領(lǐng)導(dǎo)分別為獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)新秀、優(yōu)秀教研室主任、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室主任、優(yōu)秀教學(xué)秘書、優(yōu)秀教學(xué)管理干部、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、第十三屆教師講課比賽獎、第三四屆多媒體課件比賽獎、優(yōu)秀教學(xué)基地醫(yī)院、優(yōu)秀教材獎、特殊貢獻(xiàn)獎等獎項(xiàng)及榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了頒獎。
頒獎典禮
與會代表們圍繞我校2017年教學(xué)工作報(bào)告、做好學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理體制改革方向、推動“本科教學(xué)審核評估”等議題開展了分組討論。討論現(xiàn)場氣氛熱烈，代表們積極踴躍發(fā)言，大家結(jié)合自身工作實(shí)際和思考對學(xué)校未來的教學(xué)工作和建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴的意見和建議。討論結(jié)束后，各組代表將討論形成的意見和建議匯總整理，向大會作了匯報(bào)。
院長杜勇作審核評估工作動員報(bào)告
報(bào)告指出，站在新的歷史起點(diǎn)上，面對我國高等教育發(fā)展新常態(tài)下的新特征、新趨勢，高等學(xué)校比以往任何時(shí)候都更加需要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、凝聚共識。杜勇圍繞國際國內(nèi)高等教育的發(fā)展趨勢對我校“十三五”面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入剖析。
報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要以“審核評估”和“專業(yè)認(rèn)證”為契機(jī)深化教育教學(xué)綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是把落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)作為核心，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人;二是要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)鍵，要注重師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師入口關(guān)，吸引優(yōu)秀人才從教，改進(jìn)教師教育和培訓(xùn)，提高教師能力素質(zhì)，完善教師考核評價(jià)制度，激勵教師潛心教學(xué)、終身從教;三是把創(chuàng)新育人方式作為突破口，繼續(xù)深化課程教學(xué)改革，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)方式改革作為基本內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，將推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教結(jié)合、協(xié)同育人作為重要抓手;四是把構(gòu)筑質(zhì)量保障體系作為基本保障，完善學(xué)校、院系、教研室等各級各類部門教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全學(xué)科、專業(yè)、課程教育標(biāo)準(zhǔn)體系，改進(jìn)和完善教育評價(jià)體系和質(zhì)量監(jiān)測制度，充分發(fā)揮教育評價(jià)對科學(xué)育人的導(dǎo)向作用;五是把教育信息化作為重要手段，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享共建;六是建設(shè)大學(xué)生健康成長環(huán)境，建設(shè)綠色校園、平安校園，優(yōu)化校園育人環(huán)境，改善社會育人環(huán)境，努力營造良好的育人生態(tài);七是要將教育綜合性改革、學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、突顯辦學(xué)特色作為主線，推進(jìn)學(xué)校“十三五”規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于做好審核評估工作，杜勇要求全校各部門、各院系和全體師生員工要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《審核評估工作實(shí)施方案》認(rèn)真落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)，思想上要高度重視起來，工作上要立刻行動起來，步調(diào)上要把各項(xiàng)工作統(tǒng)籌起來。以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的作風(fēng)建設(shè)認(rèn)真投入到審核評估工作中來，力爭高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
黨委書記張勇作大會總結(jié)講話
張勇指出，教育廳高教處楊處長作的輔導(dǎo)報(bào)告讓我們深受啟發(fā)，今天的會議開得很成功，也很振奮人心，取得了很好的成效，大家的思想更加統(tǒng)一，方向更加明確，步調(diào)更加一致。
張勇就抓好本次教學(xué)工作會議精神的貫徹落實(shí)提出三點(diǎn)意見：
一、全面落實(shí)“三項(xiàng)任務(wù)”，不斷突出人才培養(yǎng)中心。一是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。必須堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教學(xué)教育全過程，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀真正落實(shí)到教材課堂中，落實(shí)到文化育人中，落實(shí)到實(shí)踐活動中，落實(shí)到政策制度中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人;二是全面落實(shí)提高質(zhì)量核心任務(wù)。提高辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校當(dāng)前最緊迫最核心的任務(wù)，更名大學(xué)、接受審核評估和專業(yè)認(rèn)證都不是最終目的，而是為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我們必須牢固樹立質(zhì)量立校的理念，以質(zhì)圖強(qiáng);三是全面落實(shí)教育教學(xué)中心任務(wù)。全校上下要真正做到思想上重視教學(xué)、政策措施激勵教學(xué)、資源配置優(yōu)先保證教學(xué)。高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成審核評估工作，真正使本科教學(xué)中心地位落實(shí)落地。
二、持續(xù)用力“三化”，不斷提升人才培養(yǎng)水平。一要持續(xù)“深化”綜合改革，通過改革的持續(xù)推進(jìn)，從而增強(qiáng)辦學(xué)活力尤其是教學(xué)活力，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè);二要持續(xù) “強(qiáng)化”辦學(xué)特色，鼓勵以各院系為主體在人才培養(yǎng)上大膽創(chuàng)新，培育特色、凝練特色、強(qiáng)化特色，以辦學(xué)特色促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升;三要持續(xù)“優(yōu)化”育人環(huán)境，要持續(xù)用力，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，形成良好育人氛圍，真正做到以文化人、潤物無聲。
三、抓牢“三高”保障，不斷夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。一要抓“高水平”的師資保障，重點(diǎn)加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，著力打造高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步健全完善激勵教師潛心育人的保障機(jī)制;二要抓“高質(zhì)量”的制度保障，要注重堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，規(guī)章制度要有可操作性，要立足學(xué)校實(shí)際，避免照搬硬套、相互矛盾;三要抓“高效率”的投入保障，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重針對性的投入、投入效益和資源整合，盤活和用好各種教育教學(xué)資源，聚集更多資源保障學(xué)校的人才培養(yǎng)。
張勇強(qiáng)調(diào)，全校上下要通過本次大會，進(jìn)一步牢固樹立教學(xué)中心意識和質(zhì)量立校的理念，以審核評估為契機(jī)，齊心協(xié)力，深化改革，凝練特色，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教學(xué)工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為創(chuàng)建區(qū)域性高水平醫(yī)科大學(xué)作出新的更大貢獻(xiàn)!
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