廣東讀衛(wèi)校學(xué)什么好?這是很多同學(xué)和家長關(guān)注的問題，每年都有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇衛(wèi)校來學(xué)習(xí)專業(yè)，當(dāng)然衛(wèi)校主要也是招收初中畢業(yè)的學(xué)生，初中畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，以后的就業(yè)前景是非常好的，具體學(xué)什么好，這個沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，主要還是看同學(xué)們想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，學(xué)好了哪個專業(yè)發(fā)展都是很好的。
清遠(yuǎn)技師學(xué)院簡介
清遠(yuǎn)市技師學(xué)院是得到謝非、李長春、張德江、汪洋四任廣東省委書記和省長盧瑞華、黃華華及省委省政府、勞動和社會保障部、全國人大民族委員會等高級領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注、視察和肯定的技工教育綜合培訓(xùn)基地，也是廣東省高技能人才實訓(xùn)基地、廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地、全省唯一的國務(wù)院扶貧辦勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，是智力扶貧的發(fā)源地。學(xué)校自1995年建成辦學(xué)以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷和廣大干部職工的艱苦努力下，不斷實現(xiàn)跨越式發(fā)展，先后由省一類技工學(xué)校晉升為省重點技工學(xué)校、國家重點技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院。2000年學(xué)校被勞動和社會保障部授予“集體一等功”，2003年和2005年學(xué)校黨支部被中共廣東省委授予“全省先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號，2006年學(xué)校黨總支被中共中央組織部授予“全國先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號。2007年，黨總支書記、校長劉龍山光榮當(dāng)選中共十七大代表。建校以來，全校教職工榮獲各種榮譽累計達(dá)300多人次。
清遠(yuǎn)技師學(xué)院規(guī)模
學(xué)校位于清遠(yuǎn)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)14號區(qū),距離廣州約56公里,占地面積353畝、規(guī)劃占地面積640畝,建筑面積近17萬平方米。 [2] 有在校生一萬多人,教職員工498人,中級以上職稱占70%。學(xué)院設(shè)有汽車工程、數(shù)控模具工程、機電工程、工業(yè)控制與環(huán)保工程、經(jīng)貿(mào)管理工程、應(yīng)用設(shè)計工程、社會服務(wù)工程和烹飪等八大專業(yè)系,開設(shè)有為汽車、機械、機電、食品、制藥、廣告、酒店等行業(yè)和各類服務(wù)業(yè)及幼兒園等企事業(yè)單位培養(yǎng)技能人才的專業(yè)26個?，F(xiàn)有在校學(xué)生一萬多人。學(xué)校的質(zhì)量方針是：以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持智力扶貧;以顧客為本位，倡導(dǎo)貼心服務(wù);以能力為核心，突出技能訓(xùn)練;以質(zhì)量為保障，致力持續(xù)改進(jìn)。
清遠(yuǎn)技師學(xué)院辦學(xué)歷史
建校十八年來，學(xué)校共為社會培養(yǎng)了近30000名各類技能人才，資助山區(qū)18000多名貧困學(xué)生掌握技能，實現(xiàn)就業(yè)，從而使一大批家庭逐步擺脫貧困，走上致富之路，實現(xiàn)了中共中央政治局常委李長春提出的“培訓(xùn)一個，輸出一人，脫貧一戶”的創(chuàng)想。中共中央政治局委員、原廣東省委書記張德江曾作出批示：“清遠(yuǎn)技工學(xué)校辦得好”。中共中央政治局委員、省委書記汪洋到廣東上任十三天即深入清遠(yuǎn)市高級技工學(xué)校視察調(diào)研，對學(xué)校辦學(xué)成績給予了充分肯定，并寄望學(xué)校提高核心競爭力，進(jìn)一步做強做大。學(xué)校正在按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，繼續(xù)解放思想，朝著做強做大的目標(biāo)邁進(jìn)，積極實施擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模“雙萬行動”，全力推進(jìn)學(xué)校規(guī)?；?nèi)涵化、高端化發(fā)展，努力為促進(jìn)山區(qū)勞動者素質(zhì)就業(yè)、技能就業(yè)和廣東深入實施產(chǎn)業(yè)和勞動力“ 雙轉(zhuǎn)移 ”、爭當(dāng)全國實踐科學(xué)發(fā)展排頭兵做出更大貢獻(xiàn)。廣東清遠(yuǎn)市高級技工學(xué)校建校以來，致力于幫助山區(qū)的孩子掌握一門社會需要的勞動技能，為他們提供就業(yè)的出路，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置也緊貼市場不斷調(diào)整，吸引了大量山區(qū)孩子就讀，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生供不應(yīng)求，真正地為山區(qū)農(nóng)民群眾解決了大問題。
衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生的專業(yè)性是很強的，而且現(xiàn)在國家在大力的扶持專業(yè)性強的專業(yè)，所以衛(wèi)校畢業(yè)找工作是非常容易的，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化，醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明的。
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