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2024貴州排名前三的醫(yī)學影像學校名單

更新日期:2023-12-11    瀏覽次數(shù):1062

2024貴州排名前三的醫(yī)學影像學校有:遵義醫(yī)藥高等??茖W校、黔南民族醫(yī)學高等專科學校、貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校。

2023貴州排名前三的醫(yī)學影像學校名單

一、2024貴州排名前三的醫(yī)學影像學校一覽表

排名 醫(yī)學影像學校名稱 醫(yī)學影像學校地址
1 遵義醫(yī)藥高等專科學校 遵義市鳳凰北路106號
2 黔南民族醫(yī)學高等??茖W校 貴州省都勻市黔醫(yī)路1號
3 貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校 貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)惠泉路138號

注:以上醫(yī)學影像學校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、2024貴州排名前三的醫(yī)學影像學校簡介

1、遵義醫(yī)藥高等??茖W校

遵義醫(yī)藥高等??茖W校簡介

遵義醫(yī)藥高等??茖W校(Zunyi Medical College)坐落在歷史文化名城遵義的鳳凰山脈、湘江河畔,是貴州省示范性高職院校。

1956年,遵義衛(wèi)生學校創(chuàng)建。1986年,遵義中醫(yī)學校創(chuàng)建。2006年2月17日經(jīng)國家教育部批準,遵義衛(wèi)生學校、遵義中醫(yī)學校合并升格為遵義醫(yī)藥高等專科學校,2006年6月20日正式掛牌成立。2012年12月,該校獲批為貴州省示范性高職院校。

根據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)顯示,該校占地1394畝 [1] ,有匯川(校本部)和桃溪(中職部)兩個校區(qū),總建筑面積70708.90平方米 ;學校設有7個院系,開辦了13???a href="http://m.gkis.com.cn/zhuanye/" target="_blank">專業(yè)和專業(yè)方向;學校有在職職工685人,全日制在校生12000人。

遵義醫(yī)藥高等??茖W校師資力量

截至2014年,學校有專任教師694人,其中高級職稱211人,占專任教師的30.40%;具有“雙師”素質(zhì)的教師有579人,占83.43%;學校有兼職教師134人,占專任教師總數(shù)的15.85%。博士10人,碩士96人,占13.69%;省管專家1人,市管專家2人,博士生導師一人,碩士生導師2人。 [3] 此外,該校有2個省級優(yōu)秀教學團隊,有1個科技人才培養(yǎng)創(chuàng)新團隊。

遵義醫(yī)藥高等??茖W校教學建設

根據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)顯示,學校有國家財政部重點支持建設的骨干專業(yè)2個,中央財政支持重點專業(yè)建設項目2個,貴州省開放性實訓基地建設項目專業(yè)1個,省級精品課程2門,校級精品課程10門;學校擁有74家覆蓋所有專業(yè)的實習醫(yī)院和基地。

該校是“貴州省第五職業(yè)技能鑒定站”、“法醫(yī)司法鑒定所”、“遵義市遺體捐獻中心”; 該校教師2009年至2013年編寫專著7部,主編、主審及參編教材150余部。

遵義醫(yī)藥高等專科學校學校榮譽

2008年,學校榮獲國家衛(wèi)生部“全國無償獻血先進促進獎”;2010年,學校通過了教育教學工作合格評估,同年獲全省“高職高專院校思想政治教育工作評估優(yōu)秀”;2011年,榮獲“全省精神文明建設工作先進單位”;2012年,榮獲全省“安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”。

遵義醫(yī)藥高等??茖W校合作交流

2012年9月21日,該校與馬來西亞世紀大學學院簽訂交流合作協(xié)議。2012年3月25日,該校與英國知山大學簽訂合作辦學協(xié)議。2013年11月29日,遵義校際督導組對該校教研室進行觀摩交流。 2014年9月2日,該校參加第七屆“中國-東盟教育交流周”中國-東盟新藥研發(fā)研討會。

2、黔南民族醫(yī)學高等專科學校

黔南民族醫(yī)學高等專科學校簡介 黔南民族醫(yī)學高等專科學校創(chuàng)建于1985年11月,是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通高等??茖W校,是國家教育部、衛(wèi)生部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”改革試點院校。學校位于“全國優(yōu)秀旅游城市”貴州省都勻市,老校區(qū)占地761畝,固定資產(chǎn)2.8億元,教儀設備總值7200余萬元,紙質(zhì)圖書49.9萬冊;新校區(qū)位于都勻經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地1295畝,一期投資7.2億元。學校現(xiàn)有教職工513人,其中,專任教師399人,副高以上教師133人,占33.3%,碩士以上學位教師121人,占30.3%。

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校專業(yè)建設

目前,開設臨床醫(yī)學、護理、藥學等14個專業(yè),承擔國家教育部教學改革項目1個,國家財政部重點支持專業(yè)2個,省級特色專業(yè)2個,省級精品課程3門,省級實驗室4個;有國家級、省級、州級培訓基地7個,三甲附屬醫(yī)院2個,教學實習基地80個。學校先后與北京大學醫(yī)學部廣州中醫(yī)藥大學、臺灣中山醫(yī)學大學等10余所一流醫(yī)學院校建立了友好合作關(guān)系。

黔南民族醫(yī)學高等??茖W校教學成果

學校面向全國24個省(市、自治區(qū)、直轄市)招生,現(xiàn)有在校生12000人,學生參加全省專業(yè)技能大賽,多次榮獲一、二、三等獎,多次代表貴州參加全國專業(yè)技能大賽。就業(yè)率保持在90%以上,畢業(yè)生廣受社會和用人單位歡迎和好評,有些已成為民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干。 面對社會發(fā)展新的機遇和挑戰(zhàn),學校將順應醫(yī)學教育發(fā)展趨勢,突出“民族性、地方性、實踐性”,以培養(yǎng)“技能型、應用型”高素質(zhì)醫(yī)學專門人才為目標,為實現(xiàn)跨越式發(fā)展而努力奮斗。

3、貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校概況

畢節(jié)市衛(wèi)生學校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校合并組成。1999年被國務院表彰為“全國民族團結(jié)先進單位”,2005年被教育部批準成為國家級重點中等職業(yè)學校,2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校”,2012年被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃“第二批立項建設學校”,是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

學校新校園位于雙山新區(qū)職教城,占地507畝,建筑面積20萬平方米,于2014年11月1日正式搬遷入駐,建有生理、病理、藥理、生化、護理、解剖、化學、物理、微寄、內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、中藥、五官、計算機等實驗室,每間教室安裝電子白板等多功能設備。新校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美,教學設備先進,實行“一卡通”數(shù)字化校園管理。學校設有10個行政教學科室、3個群團組織科室和7個教研室,5個基層黨支部和一個九三學社支社?,F(xiàn)有教職工363人,其中專任教師316人,高級講師68人,講師76人,“雙師型”教師89人,碩士研究生82人,其中取得碩士學位39人。建校56年來,已培養(yǎng)各類畢業(yè)生近4萬名,為畢節(jié)經(jīng)濟社會的發(fā)展做出重大的貢獻。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校專業(yè)特色

學校辦學以三年制中等職業(yè)學歷教育為主,開設的全日制專業(yè)有農(nóng)村醫(yī)學、中醫(yī)、護理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等專業(yè)。其中,護理專業(yè)是省級骨干示范專業(yè),農(nóng)村醫(yī)學和助產(chǎn)兩個專業(yè)屬市級骨干示范專業(yè)。學校多層次、多形式辦學,與貴陽醫(yī)學院貴陽中醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院等高等院校聯(lián)辦臨床醫(yī)學、護理、檢驗等??坪捅究瞥扇私逃?。開展護理二學歷教育、鄉(xiāng)村醫(yī)師在職學歷教育及短期培訓。學校與全市26所教學醫(yī)院構(gòu)建了院校合作人才培養(yǎng)工作機制,為強化學生技能培訓,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。2012年被省人力資源和社會保障廳批準成立貴州省國家職業(yè)技能鑒定第135所,取得計算機、眼鏡驗光師、育嬰師、按摩師等九個項目技能培訓鑒定資格。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校辦學特色及成果

1、目標定位“適應市場需求”。積極推進職業(yè)教育辦學思想的轉(zhuǎn)變,堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為核心”的辦學指導方針,培養(yǎng)目標定位準確,不斷深化課程體系及教學內(nèi)容改革,努力構(gòu)建適應基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),著力提高育人效益。

2、學科建設突出“專業(yè)素養(yǎng)”。多年以來,學校培養(yǎng)了一支基礎(chǔ)理論扎實,學術(shù)造詣較高,教學經(jīng)驗豐富教師隊伍。近年來學校教師在各級刊物發(fā)表論文200多篇,主編教材及教輔書15種,參編教材及教輔書30余種。國家級政府特殊津貼1人,畢深教育獎勵基金獎4人,全國優(yōu)秀教師2人,市管專家1人,黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎1人。列入市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)?5人,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考官庫12人。學校于2007年創(chuàng)辦內(nèi)部學術(shù)刊物《畢節(jié)衛(wèi)校學刊》,每年發(fā)行4期,為提升學校教師教科研水平的提供了交流的平臺。

3、學生培養(yǎng)“注重素質(zhì)教育”。學校堅持“厚德博愛、篤學弘醫(yī)”的校訓和“師博生鉆,業(yè)精技實”的辦學理念。強化學生管理與教育教學管理、素質(zhì)教育與職業(yè)教育有機地結(jié)合,形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好育人環(huán)境,使優(yōu)良教風與優(yōu)良學風并行,全面提升學生整體素質(zhì)。在1981~1984年間,學校護士、醫(yī)士等專業(yè)在全省衛(wèi)護校學科統(tǒng)考中勇奪“四連冠”殊榮;1991年~1992年間,全省15所中等衛(wèi)護校的護士、醫(yī)士兩個專業(yè)的學生基礎(chǔ)和臨床四門課程的統(tǒng)考,我校4門課程集體總分全省第一名;1999年6月,兩個護士班參加全省80多所中專學?!稊?shù)學》、《英語》統(tǒng)考,我校兩門課程平均分名列第一。自2003年至今,我校均組織中職組和高職組護理學生參加全省護理技能大賽,參賽的學生獲“特等獎”等各類獎項,獲獎率達95%以上,并代表貴州省參加全國護理技能競賽獲取優(yōu)異成績,學校團體總分一直保持在全省前三名。自2012年起,我校護理、助產(chǎn)專業(yè)學生參加護士資格考試合格率顯著提高,2012年合格率為70.44%,高出全省平均水平20個百分點;2013年合格率為76.25%;2014年合格率為87.9%,取得驕人的成績。

4、學生管理“提倡以人為本”。建立“全員、全過程的學生管理工作機制”,制定教職工“一崗雙責”工作制度,堅持“一切為了學生、為了一切學生”的教育理念和“以學生為主體、以愛心為前提”的管理服務理念,建立學生幫扶機制及家長聯(lián)系制度,注重學生思想教育、心理健康教育、安全教育,加強學生自我教育與自我管理能力培養(yǎng),學生管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校發(fā)展定位及發(fā)展思路

(一)學校發(fā)展定位是以辦好國家級重點中等衛(wèi)生職業(yè)學校為基礎(chǔ),抓好國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設,立足中職,促進發(fā)展,積極籌建畢節(jié)醫(yī)學高等專科學校,推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

(二)學校發(fā)展思路

1、以國家改革發(fā)展示范校建設為契機,抓住機遇,推動跨越,進一步改善辦學條件,增強辦學實力。

2、以人才隊伍建設為增強學校發(fā)展后勁的工作著力點,為學校發(fā)展儲備人力資源。

3、以專業(yè)建設及學科建設為增強學校發(fā)展后勁的工作重點,突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育辦學特色。

4、以德育工程及校園文化建設為提高學校辦學質(zhì)量和品位的有力支撐,為育人創(chuàng)造良好文化氛圍。

5、以改革和創(chuàng)新工作評價體系及考核機制為動力,全面推動各項工作。

另外,在畢節(jié)市衛(wèi)生學校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的“畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校”已于2014年3月15日通過貴州省人民政府批準,2014年4月28日教育部備案。畢節(jié)醫(yī)學高等??茖W校于2014年秋季首次招生,包含《護理》、《助產(chǎn)》、《醫(yī)學檢驗》、《醫(yī)學影像》和《藥學》5個專業(yè),共計招生877人。從2015開始增加《臨床醫(yī)學》和《中醫(yī)學》兩個國控專業(yè),至2016年,畢節(jié)醫(yī)專學生規(guī)模將達到5000人。

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學校校訓

將秉承“厚德博愛,篤學弘醫(yī)”的校訓,緊跟畢節(jié)試驗區(qū)新一輪改革發(fā)展的步伐,在國務院35函文件精神的引領(lǐng)下,在畢節(jié)新一輪跨越發(fā)展的浪潮中,乘勢而上,肩負起推動試驗區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生教育事業(yè)發(fā)展的使命,為把學校建成西部地區(qū)一流名校而不懈努力。

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