2024南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院有哪些專業(yè) 南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)治療學(xué)、生物信息學(xué)。

一、2024南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

2、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事口腔科醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。

3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診治、介入放射和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

主要課程：影像物理基礎(chǔ)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)應(yīng)用、影像設(shè)備學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療學(xué)等。

4、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，在全面掌握各種康復(fù)治療技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過物理治療、作業(yè)治療的分專業(yè)教學(xué)(我校有分專業(yè)教學(xué)國際化課程試點(diǎn)項目，有與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)2+2.5合作辦學(xué)項目)，具有較高水平的專業(yè)技能、一定的科研能力和臨床康復(fù)能力的高級專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、診斷學(xué)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療評價學(xué)、物理因子治療學(xué)、運(yùn)動治療技術(shù)學(xué)、作業(yè)治療評價學(xué)、作業(yè)治療技術(shù)學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、針灸推拿學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)以及各類分專業(yè)教學(xué)的專業(yè)課程等。

5、生物信息學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能夠承擔(dān)生物技術(shù)和醫(yī)療部門信息化設(shè)計、建設(shè)和管理，從事生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)工作的高級專業(yè)人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)院信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息資源、醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)、生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等。

三、南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是南通醫(yī)學(xué)院，1912年3月由清末狀元張謇及其兄創(chuàng)辦，是我國最早創(chuàng)辦的高等醫(yī)學(xué)院校之一?；仡櫚儆嗄甑霓k學(xué)歷史，南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院續(xù)衍著悠久而厚重的文化底蘊(yùn)，秉承著“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，譜寫著光輝而艷麗的育人篇章。

學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物信息學(xué)、康復(fù)治療學(xué)5個本科專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省品牌專業(yè);醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè);康復(fù)治療學(xué)專業(yè)與韓國大邱大學(xué)物理治療專業(yè)開展2+2.5雙學(xué)位合作辦學(xué)項目。

學(xué)院有教職員工337人，其中專任教師248人，專任教師中高級職稱比例為70.9%，博士(含在讀)占61.7%，另外還有一大批兼職教師;現(xiàn)有博士生導(dǎo)師38人，碩士生導(dǎo)師414人。

學(xué)院現(xiàn)有19個系室，其中臨床醫(yī)學(xué)系、影像醫(yī)學(xué)系下設(shè)18個教研室;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心下設(shè)4個實驗教學(xué)實驗室;臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心下設(shè)3個實驗教學(xué)實驗室;學(xué)院設(shè)有1個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心及13個校級和院級研究所、研究室。

學(xué)院有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、醫(yī)療技術(shù)精湛、學(xué)術(shù)水平較高的師資隊伍，現(xiàn)有正高職213人，副高職485人，另外還有一大批兼職教師;有博士生導(dǎo)師38人，碩士生導(dǎo)師334人。學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)越，科研設(shè)備精良，能滿足基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科及各專業(yè)教學(xué)科研工作需要?，F(xiàn)有供各專業(yè)臨床教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)附屬醫(yī)院 21所，教學(xué)實習(xí)醫(yī)院49所。

近年來，獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，江蘇省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎2項，承擔(dān)國家級科研項目119項，部省級科研項目81項，市級科研項目378項;獲市級以上科研成果獎237項;獲發(fā)明專利30余項;SCI收錄論文450余篇，出版教材專著26部，獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎2項及一批市級教學(xué)成果獎。

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