衛(wèi)校里的專業(yè)都是中專文憑，很多家長沒有留意，現(xiàn)在的衛(wèi)校專業(yè)都是可以升大專的。文憑一直是衡量一個人能力的一項標準，這個不可否認。雖然很多人不這樣認為，覺得這樣太片面，但是當今社會對人才的統(tǒng)一衡量，最先的也只有看文憑。那么，現(xiàn)在小編給大家介紹一下長春醫(yī)學高等?？茖W校的錄取分數(shù)線。
長春醫(yī)學高等?？茖W校2024年錄取分數(shù)線
一、長春醫(yī)學高等?？茖W校普通高考省份各批次分數(shù)
| 高考 省份 |
科目 | 批次 | 2024 分數(shù) |
|---|---|---|---|
| 四川 | 理科 | ?？婆?/td> | 471 |
| 四川 | 文科 | ?？婆?/td> | 439 |
| 云南 | 文科 | 高職專科 | 462 |
| 云南 | 理科 | 高職?？?/td> | 424 |
| 陜西 | 理科 | 高職專科批 | 411 |
| 陜西 | 文科 | 高職?？婆?/td> | 390 |
| 山西 | 理科 | 專科高職批 | 398 |
| 山西 | 文科 | ?？聘呗毰?/td> | 393 |
| 寧夏 | 文科 | 高職?？婆?/td> | 377 |
| 寧夏 | 理科 | 高職?？婆?/td> | 350 |
| 青海 | 文科 | 普通專科 | 373 |
| 青海 | 理科 | 普通?？?/td> | 323 |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職高專批 | 366 |
| 內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職高專批 | 356 |
| 新疆 | 文科 | 專科批 | 302 |
| 新疆 | 理科 | ?？婆?/td> | 260 |
二、長春醫(yī)學高等?？茖W校?？婆謹?shù)
| 高考 省份 |
科目 | 專業(yè)組 | 2024 分數(shù) |
2024 位次 |
|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 物理 | 502組 | 494 | 159151 |
| 廣東 | 歷史 | 501組 | 476 | 55271 |
| 河北 | 物理 | - | 469 | 173125 |
| 河北 | 歷史 | - | 456 | 61655 |
| 安徽 | 物理 | 001組 | 460 | 182503 |
| 安徽 | 歷史 | 001組 | 421 | 64393 |
| 重慶 | 歷史 | - | 458 | 24590 |
| 重慶 | 物理 | - | 445 | 89559 |
| 湖北 | 歷史 | 第01組 | 458 | 35469 |
| 湖北 | 物理 | 第02組 | 451 | 129424 |
| 貴州 | 歷史 | - | 456 | 36143 |
| 貴州 | 物理 | - | 413 | 126515 |
| 江西 | 歷史 | 第101組 | 450 | 59702 |
| 江西 | 物理 | 第501組 | 438 | 160666 |
| 遼寧 | 物理 | - | 444 | 80397 |
| 遼寧 | 歷史 | - | 432 | 20813 |
| 甘肅 | 歷史 | 001專業(yè)組 | 436 | 20407 |
| 甘肅 | 物理 | 002專業(yè)組 | 403 | 76812 |
| 湖南 | 歷史 | 第101組 | 434 | 57667 |
| 湖南 | 物理 | 第102組 | 425 | 186223 |
| 江蘇 | 歷史 | 01組 | 433 | 12815 |
| 江蘇 | 物理 | 02組 | 423 | 36805 |
| 黑龍江 | 歷史 | 第001組 | 416 | 22566 |
| 黑龍江 | 物理 | 第002組 | 382 | 78108 |
| 廣西 | 歷史 | 101專業(yè)組 | 404 | 50197 |
| 廣西 | 物理 | 151專業(yè)組 | 399 | 136034 |
長春醫(yī)學高等專科學校簡介
長春醫(yī)學高等?？茖W校，是經(jīng)教育部批準的全日制普通高等?？茖W校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。學校前身為始建于1936年的私立吉林助產(chǎn)學校，1993年，經(jīng)教育部更名為長春醫(yī)學高等?？茖W校，校名沿用至今。 [1]
截至2015年1月，學校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米，教學儀器設備總值6796萬元;學校有校內(nèi)實驗實訓中心10個，實驗(實訓)室230個;學校設有5個系部，24個招生專業(yè);有教職工504名，學生6034人。
長春醫(yī)學高等?？茖W校師資力量
截至2015年1月，學校有專任教師272人，校內(nèi)兼課教師30人，共計302人，高級職稱96人，占35.29%;中級職稱109人，占40%;初級職稱65人，占24%。專任教師中博士研究生10人，占3.7%;碩士研究生169人，占62%;本科生91人，占33.5%;大專及以下4人，占1.47%。專任教師272人，校內(nèi)兼課教師30人，共計302人;其中具有雙師資格139人，占46%。兼職教師共151人。高級82人，中級48人，初級21人。博士研究生1人，碩士研究生18人，大學本科132人。
從教學質(zhì)量來判定一個學校好與不好，這個肯定是絕大部分家長的首要選擇，一個學生的學習狀況與師資力量和學校設施設備有直接關系，很多學校能夠滿足家長的要求，也有能力成就一個成功學子。希望小編的總結能夠幫助大家選擇一個好的學校。
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